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认真研读教材,提高课堂效率——记竹山小学五年级数学组陈华老师组内申报课

    认真研读教材,提高课堂效率

              ——记竹山小学五年级数学组陈华老师组内申报课

49日,陈华老师在五(4)班执教组内申报课《分数的意义》,五年级数学组数学老师全体积极参与。课后五年级组就陈华老师的课堂展开了一番精彩的讨论。

作为一位教学经验丰富的教师,陈华老师深入的研究了教材内容,准确的把握了教材的重难点,承上启下的将分数的知识联系起来,在学生已有学习经验的基础上将知识进行深化,用层层递进的方式教会学生认识并理解单位“1”这一抽象概念。学生对理解分数的意义,并能用语言准确的表述是比较困难的。所以陈老师设计了一系列有针对性的练习题,让学生在练习中接受和理解。取得了很好的教学效果。从陈老师的课中我们可以看到她课前做了充分的教学准备为以下全面认识分数,学习同分母分数加减,分数大小比较,分数基本性质,分数加减混合运算等学习奠定了学习基础。

五年级数学组老师在组长王麒老师的组织下对陈老师的课进行了热烈的研讨,既从陈老师的课中学到了很多宝贵的教学方法,同时又给陈老师提出了一些有意义的建议。这是一个教学相长的过程。每一位老师都在这一过程中有所收获。研讨中沈俊校长提出了课前认真研究教材,深挖知识的内在联系,上好每一节课,立足课堂,提高教学效率。

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